"Trong khoa học, không có con đường trụ cột nào rộng, và chỉ có anh ta mới có thể đạt đến đỉnh cao chói lọi của nó, người leo lên những con đường đầy đá của nó, không sợ mệt mỏi."
Karl Marx
Lịch sử của các nền văn minh vĩ đại. Câu chuyện của chúng tôi, dành riêng cho việc giải mã chữ viết Ai Cập cổ đại, vẫn tiếp tục. Và hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục nó với tiểu sử của một vĩ nhân thực sự, người, với công việc và tài năng của mình, đã tiết lộ cả một nền văn minh cổ đại cho nhân loại. Tên của người đàn ông này là Jean-Francois Champollion Jr. - vì đó là tên anh ta tự gọi mình, để phân biệt mình với anh trai của mình - Jacques-Joseph. Dù sau này, tất nhiên không ai gọi anh là "em". Ông sinh ngày 23 tháng 12 năm 1790 tại thị trấn nhỏ Figeac, miền Nam nước Pháp và cũng giống như bao người khác mà con đường cuộc đời đã được định sẵn cho ông ngay từ khi sinh ra, ngay từ khi còn nhỏ, ông đã thể hiện những khả năng tuyệt vời. Cậu bé thậm chí chưa được 5 tuổi khi không có sự giúp đỡ của người lớn, cậu đã học đọc và viết.
Đúng, ở đây chính Định mệnh đã giúp anh ta. Thực tế là cha của cậu ấy là một người bán sách, vì vậy không chỉ có rất nhiều sách xung quanh cậu bé Jean mà còn rất nhiều. Cả trong tiệm và ở nhà. Vì vậy, người ta có thể nói rằng ông lớn lên trong thế giới của sách và từ rất sớm đã bắt đầu thích xã hội của họ hơn là xã hội của những người bạn đồng trang lứa ồn ào.
Nhưng khả năng nói ngoại ngữ của anh ấy nổi bật hơn cả. Mới 9 tuổi, anh đã biết tiếng Latinh và tiếng Hy Lạp đến nỗi vào những buổi tối dài mùa đông, anh có thể diễn toàn bộ cảnh của Homer và Virgil cùng gia đình mình. Và nhìn thấy tài năng rõ ràng của anh ấy, gia đình đã cố gắng cho anh ấy một nền giáo dục mà cha mẹ anh ấy, và anh chị em của anh ấy đã bị tước đoạt. Nhân tiện, anh trai Jacques-Joseph của ông cũng là một người rất phi thường. Khi trưởng thành, ông nghiên cứu một số ngành khoa học, trở thành một nhà ngôn ngữ học, và thậm chí có thể nhận được một vị trí là giáo sư văn học Hy Lạp tại Lyceum ở thành phố Grenoble. Và không có gì ngạc nhiên khi cậu bé Jean-François mười tuổi chuyển đến học ở Grenoble.
Ở đó Champollion Jr được chỉ định vào hai trường học cùng một lúc - một thành phố và một trường tư thục, thuộc về một viện trưởng uyên bác nhất định. Nhưng … cả hai đều không, cũng không phải cả hai cùng một lúc làm cậu bé hài lòng. Hơn nữa, anh đột nhiên bị chiếm hữu bởi một khát khao cuồng nhiệt: khôi phục (và mô tả!) Toàn bộ lịch sử thế giới theo thứ tự thời gian - "", như anh thường nói. Nhưng làm thế nào điều này có thể được thực hiện nếu không biết các ngôn ngữ cổ đại? Và Jean-François bắt đầu độc lập nghiên cứu ngôn ngữ Hebrew để những cuốn sách viết trong đó có thể đọc được nguyên bản. Và anh ấy đã học nó, và khá nhanh chóng. Và ngay sau đó anh bắt đầu học tiếng Ả Rập, tiếp theo là tiếng Syriac và tiếng Aramaic. Và, có lẽ, anh ta sẽ chỉ trở thành một nhà sử học nổi tiếng, tác giả của cuốn "Lịch sử thế giới" của anh ta, nhưng ở đây, một lần nữa, chính Định mệnh đã gửi cho anh ta một cuộc gặp gỡ đã thay đổi toàn bộ … tiểu sử của anh ta.
Ông đã gặp nhà vật lý và toán học nổi tiếng Fourier, người vừa trở về Pháp từ Ai Cập và tất nhiên, ông đã mang theo một bộ sưu tập lớn gồm nhiều cổ vật khác nhau của Ai Cập. Jacques-Joseph đưa đứa em trai mười một tuổi tò mò đến với anh ta, và bây giờ Champollion đang đến thăm anh ta và tận mắt nhìn thấy giấy papyri chính hãng của Ai Cập, và những tấm bùa hộ mệnh dưới hình dạng bọ hung với những chữ cái bí ẩn được khắc trên đó.
Tất cả những điều này, cùng với những câu chuyện của Fourier về Ai Cập, đã tạo nên một ấn tượng khó phai mờ đối với cậu bé dễ tiếp thu. Và nó kết thúc bằng việc anh ấy … tuyên thệ long trọng - cống hiến cuộc đời mình cho việc nghiên cứu Ai Cập cổ đại và đọc những dòng chữ tượng hình.
Để bắt đầu, anh ta cắt các cuốn sách của anh trai mình, chứa thông tin về Ai Cập, thu thập từ các tác giả cổ đại Herodotus, Strabo, Diodorus và Plutarch, và sắp xếp chúng theo ý của mình. Phải làm gì nếu lúc đó máy photocopy không tồn tại, và một cậu bé mười hai tuổi đơn giản là không thể viết lại hàng chục trang.
Năm 1804, Champollion Jr. được phân công đến Lyceum, nơi ông đã nghiên cứu trong ba năm. Việc lựa chọn địa điểm học không thành công, mặc dù học ở lyceum có uy tín. Thời học sinh tuân theo một lịch trình nghiêm ngặt. Ngay cả trong thời gian rảnh rỗi, sinh viên của Lyceum cũng không có quyền tham gia vào những vấn đề không liên quan nằm ngoài chương trình học. Và vì cả tiếng Coptic và tiếng Ethiopia đều không được liệt kê ở đó, nên Champollion cũng không thể nghiên cứu chúng. Trong khi đó, anh đọc về mối quan hệ của ngôn ngữ Coptic với người Ai Cập cổ đại và quyết định rằng trong vấn đề giải mã chữ tượng hình, anh không thể làm được nếu không có kiến thức. Và ngôn ngữ Ethiopia đã được nói ở Abyssinia (Ethiopia), gần với Ai Cập, và nó cũng có thể hữu ích cho anh ta.
Những sở thích kỳ lạ của một cậu bé mười ba tuổi không làm các nhà chức trách thích thú, nhưng niềm đam mê của Champollion còn mạnh hơn cả những điều cấm đoán, và cậu bắt đầu tham gia vào chúng vào ban đêm. Tất cả những cuộc thức đêm này đều kết thúc với việc anh bắt đầu có vấn đề về sức khỏe. Nhưng sau đó những người quen có ảnh hưởng của anh trai cậu đã can thiệp vào số phận của cậu bé, và việc quản lý lyceum cho phép cậu học những ngôn ngữ này vào thời gian rảnh.
Năm 16 tuổi, anh hoàn thành chương trình học tại Lyceum và ngay lập tức được bầu làm … thành viên của Học viện Grenoble, nơi bao gồm những cư dân có học thức nhất thành phố này. Thực tế là vào cuối Lyceum Champollion đã viết một số chương trong tác phẩm của mình: "Ai Cập dưới thời các Pharaoh." Và anh ấy không chỉ viết chúng, mà còn vẽ ra một bản đồ địa lý chi tiết của Ai Cập cổ đại, mà anh ấy đã trình bày cho Học viện Grenoble cùng với các văn bản làm sẵn. Tại một cuộc họp công khai của Học viện, anh ấy đã đọc phần giới thiệu về cuốn sách của mình và nói về những kế hoạch cho tương lai. Và tất cả những điều này đã làm cho khán giả vô cùng ngạc nhiên đến mức họ nhất trí phong cho ông danh hiệu viện sĩ.
Sau đó, viện sĩ trẻ chuyển đến Paris và đã ở đó hai năm để nghiên cứu tiếng Phạn, cũng như các ngôn ngữ Zend và Pahlavi, và cũng làm việc trong Thư viện Paris về các bản thảo Coptic. Về cuộc sống của mình ở Paris, anh ấy đã viết cho anh trai của mình rằng "". Tuy nhiên, ông đã chịu đựng tất cả những điều này, vượt qua, và đến năm 1809, ông trở lại Grenoble với tư cách là một giáo sư lịch sử, nhận danh hiệu này khi mới 18 tuổi!
Tại đây, ông tiếp tục làm việc với cuốn sách "Ai Cập dưới thời các Pharaoh." Hai tập đầu tiên được xuất bản năm 1814. Có vẻ như cuộc sống đang trở nên tốt đẹp hơn và không còn quá nhiều điều để thành công. Tuy nhiên, đó là lúc Napoléon trở lại Pháp và đi đến Paris qua Grenoble. Anh em nhà Champollion là một trong số những người theo chủ nghĩa Bonaparti nhiệt thành. Người lớn tuổi nhanh chóng theo Napoléon đến Paris, và người trẻ hơn… trở thành biên tập viên của tờ báo Grenoble, tờ báo ủng hộ Napoléon.
Và sau đó Trăm ngày kết thúc, và những người ủng hộ Bourbon trở lại đã ghi nhớ tất cả Chủ nghĩa Bonapar của họ đối với những người anh em. Không, họ không bị giam trong lâu đài Chateau d'If, như Edmond Dantes, nhưng họ bị đày đi đày ở quê nhà Figeac trong suốt một năm rưỡi. Tuy nhiên, sau đó, họ được phép quay trở lại Grenoble, nhưng cả hai người đều liên tục bị đàn áp ở đó, và hơn nữa, vào năm 1821, họ đã sa thải Champollion Jr khỏi lyceum địa phương để tước đoạt sinh kế của anh ta.
Và một lần nữa anh phải đến Paris để gặp anh trai của mình. Tuy nhiên, có lẽ điều tốt nhất là Champollion Jr đã bị đuổi khỏi Grenoble. Giờ đây, không có gì khiến anh ta phân tâm khỏi mục tiêu chính mà anh ta đã lên kế hoạch cống hiến cả đời.
