“Vậy, hễ ai nghe những lời này của Ta và làm theo, thì Ta sẽ ví như một người khôn ngoan dựng nhà trên đá; mưa xuống, sông tràn, gió thổi ào ào, nhà ấy không đổ, vì dựng trên đá. Còn ai nghe những lời này của Ta mà không làm ứng nghiệm, thì sẽ giống như kẻ ngu muội xây nhà trên cát; mưa rơi, sông tràn, gió thổi, đập vào nhà ấy; và anh ấy đã ngã, và cú ngã của anh ấy thật tuyệt."
(Phúc âm Ma-thi-ơ 7: 24-27)
Như đã biết, trong đội ngũ cán bộ khu ủy của UBKTTƯ, trung tâm tư tưởng chủ yếu thực hiện chủ trương của đảng ở các miền đất nước, có các bộ phận tuyên truyền, kích động, trực thuộc là giảng viên, tuyên truyền viên, kích động.
Bìa có một "màu sắc của sự tin tưởng tối đa" dễ chịu.
Với sự giúp đỡ của họ, việc phổ biến thông tin có mục tiêu đã được thực hiện và theo đó, tác động đến đối tượng mục tiêu. Đến năm 1985, kinh nghiệm đáng kể đã được tích lũy trong lĩnh vực hoạt động tuyên truyền và kích động, và việc đào tạo nhân sự đã được thành lập. Phương hướng chủ yếu của công tác dân vận được coi là giáo dục cộng sản cho người lao động: “hình thành thế giới quan Mác - Lê-nin, ý thức giai cấp, chuyển hóa tư tưởng tư sản, một nhu cầu hữu cơ để nắm vững tri thức hiện đại, nâng cao trình độ văn hóa đạo đức., phát triển phẩm chất đạo đức cao đẹp, tăng cường đấu tranh chống những biểu hiện của chủ nghĩa cá nhân, vô kỷ luật, vô đạo đức …”[1].
Tổng cộng có 213 trang khổ A4. 119 tài liệu lưu trữ đã được đưa vào lưu hành khoa học, con số này là khá nhiều đối với một chủ đề hạn hẹp như vậy.
Công việc tương tự cũng được thực hiện thông qua các phương tiện truyền thông, và nó được cho là do những nhân viên được đào tạo về mặt tư tưởng thực hiện. Với mục đích đào tạo như vậy, việc cấp chứng chỉ cho người làm công tác báo chí của các phương tiện thông tin đại chúng khác được thực hiện thường xuyên, trong khi nhiệm vụ chính của việc cấp chứng chỉ được coi là: “nâng cao trình độ chính trị, rèn luyện chuyên môn, phẩm chất đạo đức của người làm công tác báo chí, truyền hình và phát thanh., tăng cường vai trò của báo chí, tuyên truyền trong việc giáo dục cộng sản cho công nhân, giải quyết các nhiệm vụ kinh tế, xã hội của đất nước, công tác tư tưởng”[2]. Những thứ kia. báo chí, do nhà nước bao cấp, cũng chịu sự kiểm soát của nó và được cho là phản ánh tích cực kết quả hoạt động của đảng và chính phủ.
Mặt khác, phản ứng của nhân dân lao động đối với hành động này hoặc hành động đó của đảng được cho là chứng tỏ quần chúng lao động nhìn nhận nó một cách tích cực như thế nào.
Vì vậy, trong "Thông tin về hoạt động tổ chức và tư tưởng" năm 1985, người ta đã đưa ra những phản ứng của công nhân vùng Penza về chuyến thăm của Tổng Bí thư Ban Chấp hành Trung ương CPSU Mikhail Gorbachev, trong đó có nội dung sau: MSGorbachev đến Pháp, - tổng kho đầu máy Penza-Sh VM cho biết Burov, khi chủ nghĩa đế quốc Mỹ có ý định chuyển cuộc chạy đua vũ trang ra ngoài vũ trụ”[3].
Một số lĩnh vực hoạt động rất giống nhau, nhưng có động cơ khác nhau, và quan trọng nhất là cơ sở kinh tế. Ví dụ, tuyên truyền thuyết giảng được công nhận là một lĩnh vực công việc cực kỳ quan trọng với người dân. Vì vậy, năm 1985 g.nhóm giảng viên của Ủy ban khu vực của CPSU vùng Penza đã chuẩn bị các bài giảng như: "Xã hội xã hội chủ nghĩa phát triển - xã hội dân chủ thực sự", "Công việc gia đình và hợp đồng tập thể - một phương thức quan trọng để tăng cường chăn nuôi", "Về nhiệm vụ của các tập thể doanh nghiệp, tổ chức vì sự phát triển hơn nữa của nhà ở và các dịch vụ xã của thành phố Penza”. Năm 1986, có các bài giảng: "Thành tích lao động của công nhân khu vực - Đại hội Đảng bộ lần thứ XXVII", "Đại hội lần thứ XXVII của ĐCSVN và nhiệm vụ của công nhân trong khu vực", "Quyết định của Đại hội lần thứ XXVII của ĐCSVN trong kinh doanh và cuộc sống của mỗi tập thể lao động, mỗi người lao động”,“Thu hoạch không mất thời gian, tạo cơ sở sản xuất thức ăn gia súc đáng tin cậy - những nhiệm vụ chính của công nhân tổ hợp công nông”[4].
Hầu hết những bài giảng này được phát vào cái gọi là "Những ngày thứ sáu của Lenin." Đồng thời, phân tích quỹ lưu trữ của ủy ban khu vực của CPSU vùng Penza có thể cho thấy rằng, bắt đầu từ năm 1986, bộ phận tuyên truyền và kích động bắt đầu thu thập các câu hỏi được đặt ra trong "Những ngày thứ sáu của Lenin ". Năm 1985, dữ liệu về những câu hỏi như vậy thường không có, năm 1986 chúng xuất hiện, nhưng vẫn còn rất ít, và vào năm 1987, số lượng của chúng bắt đầu tăng mạnh. Sự chú ý được tập trung vào sự PHÂN BIỆT HOÀN THIỆN của chủ đề bài giảng với các câu hỏi được đặt ra cho diễn giả. Ví dụ ở đây là chủ đề của một bài giảng được đưa ra tại Quận Zheleznodorozhny của Penza vào ngày 3 tháng 8 năm 1987: "Hội nghị toàn thể tháng 6 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng CPSU và nhiệm vụ của người lao động trong khu vực để đào sâu perestroika." Ngoài thuyết trình viên chính, buổi thuyết trình còn có sự tham gia của 2 diễn giả là huyện ủy và 3 đồng chí là thành ủy của UBKT Thành ủy. Và đây là những câu hỏi được đặt ra cho diễn giả tại buổi diễn thuyết này: “Việc tái cơ cấu tại nhà máy bê tông đúc sẵn của chúng ta được thể hiện như thế nào?”; “Tại sao xe buýt số 1 và số 4 chạy tệ?”; “Khi nào con đường đến khu định cư Soglasie sẽ được trải nhựa?”; "Liệu tỷ lệ nhà ở cho công nhân nhà máy sản xuất đàn piano có được tăng lên không?"
Nhìn chung, tất cả các vấn đề chính đều xoay quanh những vấn đề bình thường hàng ngày mà lẽ ra phải giải quyết … bởi các Xô viết địa phương, chứ không phải bên nào cả. Họ cũng hỏi "Ai là người chịu trách nhiệm về việc không có bánh quy, bánh gừng, gạo và các hàng hóa khác trên kệ của các cửa hàng trong thành phố của chúng tôi?"; “Vận tải kém hoạt động trong giờ cao điểm phụ thuộc vào ai?”; “Trong tiệm bánh mì trên phố. K. Zetkin loại bánh mì nhỏ, và họ mang đến muộn … Liệu những thiếu sót này có được loại bỏ?"
Tuy nhiên, cũng có những câu hỏi rất gay gắt mang tính xã hội thời bấy giờ: “Làm thế nào chúng ta có thể giải thích được tình trạng trì trệ trong nền kinh tế của chúng ta?”; “Có bao nhiêu người nghiện ma túy ở Penza?”; "Tại sao công việc không được thực hiện để giáo dục dân số về AIDS?"
Vào ngày 19 tháng 8 năm 1988, vào ngày "Thứ Sáu của Lenin", họ hỏi: "Khi nào thì các Xô viết địa phương trở thành quyền lực thực sự trên mặt đất?"; “Nước giặt, caramen, các vật dụng trong nhà vệ sinh phụ nữ đã đi đâu? Tại sao phải xếp hàng dài ở khắp mọi nơi?”,“Nguyên nhân dẫn đến tình trạng thiếu xăng ở thành phố là gì?”,“Làm thế nào để mỗi gia đình có được một căn hộ riêng vào năm 2000? Nó có thật ở Penza không?"
Tại Saratov vào tháng 1 năm 1986, trong kế hoạch hoạt động của bộ phận tuyên truyền và kích động của ủy ban khu vực của CPSU, nó đã được lệnh tổ chức một ngày chính trị duy nhất trong toàn khu vực với chủ đề Một thế giới không có chiến tranh, không có vũ khí - lý tưởng của chủ nghĩa xã hội”, các nhóm tuyên truyền vì mục đích nào bao gồm các giảng viên của Ủy ban khu vực của Đảng Cộng sản Liên Xô và tổ chức khu vực của xã hội“Tri thức”từ các giáo viên đại học và các nhà nghiên cứu.
Những tuyên truyền viên xuất sắc nhất đã được trao bằng và huy chương của ủy ban khu vực của CPSU, chẳng hạn như thực tế ở vùng Samara, nơi mà năm 1987 chỉ có một thành phố Chapaevsk được trao tặng 70 người [5].
Đồng thời, người ta cũng đã lưu ý rằng trong tình trạng có vấn đề về giáo dục chủ nghĩa Mác-Lê-nin ở nhiều khu vực, phương pháp tiếp cận chính thức chiếm ưu thế. Chủ đề của các bài giảng đến đối tượng thanh thiếu niên còn hạn hẹp, ít được chú ý đến việc tăng cường định hướng phản tuyên truyền của các phương tiện truyền thông, và phần lớn thanh niên chỉ trích các hoạt động của Komsomol [6].
Với mục đích truyền bá tư tưởng của người dân trong vùng, các đơn vị huấn luyện đặc biệt đã được thành lập để đào tạo những người có học thức theo tinh thần của chủ nghĩa Mác-Lênin. Vì vậy, năm 1985-1986. ở vùng Penza có: trường học cho những người cộng sản trẻ tuổi - 92; các trường chính trị - 169; trường phái cơ sở chủ nghĩa Mác - Lê-nin - 2366; trường phái chủ nghĩa cộng sản khoa học - 1279; trường đảng và những người hoạt động kinh tế - 31; trường học của những người hoạt động tư tưởng - 62; hội thảo lý thuyết - 98; hội thảo phương pháp luận - 30; Đại học chủ nghĩa Mác - Lê-nin - 1. 5350 người đỗ tất cả các cơ cấu [7].
Các ủy ban khu vực của CPSU liên tục giám sát hoạt động của hệ thống này theo các nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ương Đảng CPSU, và đặc biệt là nghị quyết của Ban Chấp hành Trung ương được thông qua năm 1988 "Về cơ cấu lại hệ thống giáo dục chính trị và kinh tế.. " Điều thú vị là trong số những thiếu sót được ghi nhận, chẳng hạn bởi Samara OK KPSS, là: tham gia lớp học kém, không đủ số bàn tròn và trò chơi kinh doanh, và điều này mặc dù thực tế là 8279 người đã nhận được giáo dục kinh tế cao hơn thông qua UML trong giai đoạn năm năm trước đó. Chỉ riêng tại thành phố Syzran năm 1987, hơn 4 nghìn nam nữ thanh niên đã học tập lý luận Mác - Lê-nin và các vấn đề thời sự về chính sách đối nội và đối ngoại [8].
Như chúng ta thấy, con số này khá đáng kể, tuy nhiên, như đã nói, tình hình chung về công tác thanh niên ở đây được đánh giá là không hoàn toàn khả quan.
Bộ phận tuyên truyền và kích động của ủy ban khu vực của CPSU vùng Penza phụ trách tổ chức các chuyến đi của công dân Penza đến Hungary, vùng Bekesh được kết nghĩa với vùng Penza. Vào những năm 80. thường xuyên có sự trao đổi công việc giữa các tập thể và chuyên viên. Công nhân của bộ phận chăm sóc sức khỏe, thương mại, một nhà máy đóng gói thịt, một nhà máy thủy tinh ở thành phố Nikolsk, và những người tiên phong đã đến Bekeshchaba để nghỉ hè. Khách đến từ Hungary cũng được đón tiếp theo cách tương tự. Đồng thời, Sở đề nghị với Ủy ban Phát thanh Truyền hình thuộc Ban Chấp hành Hội đồng Đại biểu Nhân dân Khu vực Penza cung cấp thông tin truyền thông rộng rãi và toàn diện về quan hệ hữu nghị và chủ nghĩa quốc tế của công nhân Penza [9].
Điều thú vị là việc các công dân Liên Xô rời biên giới thường xuyên được xem như một động thái tuyên truyền, bằng chứng là, bằng chứng nhận về công việc của ủy ban đi du lịch nước ngoài theo Kuibyshev OK KPSS (1986): “Việc bàn mọi đặc điểm - khen thưởng trong tổ chức đảng, tập thể lao động, xem xét ý kiến của họ về công việc kinh doanh và phẩm chất đạo đức, chính trị của người lao động được cử đi công tác nước ngoài vẫn chưa trở thành thông lệ trong khu vực. Thông thường, khi xem xét các đặc điểm, không có gì được nói về các nhược điểm được khuyến nghị, hoặc các nhược điểm được làm mịn.
Hệ thống tổ chức tập huấn cho các đối tượng đi du lịch nước ngoài chưa phát triển, làm giảm hiệu quả của công tác thông tin tuyên truyền. Thông thường, tất cả các khóa đào tạo theo kế hoạch chỉ giới hạn ở hướng dẫn hời hợt, nhiều nhiệm vụ được thực hiện kém, không cụ thể, người dân không được dạy cách làm việc ở nước ngoài, cách vay mượn kinh nghiệm tiên tiến. Nhiều chuyên viên không có đủ thông tin cần thiết để thực hiện công tác tuyên truyền…”[10]
Mặt khác, các cơ quan của CPSU đã hỗ trợ đặc biệt cho các phóng viên nước ngoài đến thăm các vùng của Nga trong những năm perestroika. Điều thú vị là trong các giấy chứng nhận được gửi cho các thư ký của OK của CPSU, hướng theo sau của tờ báo và số lượng phát hành của nó đã được đặt tên [11]. Đồng thời, các nhà báo từ các phương tiện truyền thông của họ đã được cử đi đào tạo tại Viện Đào tạo nâng cao đội ngũ cán bộ báo chí toàn Liên minh.
