Vào ngày 27 tháng 5, Nga kỷ niệm Ngày toàn Nga của các thư viện. Tầm quan trọng của thư viện đối với sự phát triển và bảo tồn văn hóa dân tộc là vô cùng to lớn. Ngay cả bây giờ, trong thời đại công nghệ điện tử và sự phổ biến của "màn hình đọc", người ta khó có thể nói về "cái chết của thư viện." Về nguyên tắc, ngay cả trong trường hợp số lượng độc giả giảm mạnh, thậm chí nếu độc giả thực sự không đến thư viện, thì việc đóng cửa của họ sẽ là một tội ác chống lại văn hóa. Suy cho cùng, thư viện trước hết là một kho tư tưởng sách vở, trí tuệ không biến mất và không lạc hậu trong nhiều thế kỷ, thiên niên kỷ. Một cuốn sách hình thành và tôn vinh một con người, giáo dục anh ta, và một người đã chọn cho mình nghề cao quý của một người giữ sách chắc chắn có liên quan đến giáo dục.
Bài viết liên quan đến kỳ nghỉ này cũng sẽ tập trung vào các thư viện. Nhưng về các thư viện khác thường - quân đội. Vâng, có một vị trí trong lịch sử quân sự cho một hiện tượng hòa bình như các thư viện. Hơn nữa, việc giáo dục đạo đức, văn hóa và giáo dục của quân nhân và theo đó, việc hình thành ở họ những phẩm chất trở thành người bảo vệ đất nước và dân thường của họ, phụ thuộc vào các thư viện quân đội ở nhiều khía cạnh.
Các nhà cai trị và các nhà lãnh đạo quân sự đã mang theo những thư viện đủ lớn trong các chiến dịch quân sự ngay cả trong thời cổ đại và thời Trung cổ. Nhưng sự phát triển toàn diện của các thư viện quân sự như một chi nhánh đặc biệt đã bắt đầu từ thời hiện đại. Lý do quan trọng nhất cho sự xuất hiện của các thư viện quân sự đại chúng là sự phức tạp của các vấn đề quân sự, đòi hỏi phải liên tục nâng cao kiến thức về vũ khí, chiến thuật và chiến lược, và lịch sử quân sự. Tầm quan trọng không kém là sự gia tăng chung về trình độ văn hóa và trình độ văn hóa của giới quý tộc, và sau đó là “gia sản thứ ba”. Ở Nga, các thư viện quân sự đầu tiên được hình thành tại các đơn vị quân đội từ thế kỷ 17 - 18. Sau khi Bộ Tổng tham mưu được thành lập vào năm 1763, các kho lưu trữ văn học quân sự đã được hình thành theo nó.
ANH TA. Komarova, người đã bảo vệ luận án của mình về tổ chức khoa học thư viện trong các cơ sở giáo dục quân sự, đã xác định ít nhất 5 giai đoạn phát triển của hệ thống thư viện quân sự trong nước trong các trường đại học quân sự: sự xuất hiện của hệ thống thư viện quân đội thế kỷ 17-19; sự hình thành của hệ thống thư viện quân đội Liên Xô trong giai đoạn giữa cách mạng năm 1917 và bắt đầu cuộc Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại; phát triển thủ thư quân đội trong thời kỳ chiến tranh 1941-1945; sự tồn tại của hệ thống thư viện quân đội Liên Xô giai đoạn sau chiến tranh 1945-1991; giai đoạn hiện đại của sự tồn tại của hệ thống thư viện quân đội.
Ý tưởng thành lập một thư viện khoa học cho các sĩ quan Nga thuộc về chính Hoàng đế Alexander I và phụ tá của ông là Hoàng tử Peter Volkonsky, người sau cuộc chiến tranh Pháp-Nga 1805-1807. nhận thấy sự cần thiết phải nâng cao trình độ lý luận của quân nhân, trước hết là sĩ quan-quân nhân. Năm 1811, người ta đã cho phép thành lập một thư viện tại Bộ Tổng tham mưu Quân đội Nga.
Sau sự ra đời của thư viện quân đội trung ương, qua sự nỗ lực của cá nhân cán bộ - những người tâm huyết, các thư viện cũng đang được thành lập trực thuộc các đơn vị quân đội. Vì vậy, vào năm 1816, thư viện sĩ quan đầu tiên xuất hiện trong Quân đoàn Cận vệ Riêng biệt. Thư viện sĩ quan xuất hiện trong các trung đoàn Semenovsky và Preobrazhensky. Vì những lý do rõ ràng, các thư viện được sử dụng riêng bởi các sĩ quan, và do đó họ được gọi là "sĩ quan". Hơn nữa, một số tiền nhất định đã được tính từ tiền lương hàng năm của các sĩ quan, được phân bổ để bổ sung thường xuyên cho các thư viện với tài liệu mới.
Những người lính, không chỉ vì vị trí bị sỉ nhục, mà còn vì nạn mù chữ hàng loạt, vào thời điểm đó không liên quan gì đến thư viện của các trung đoàn và tiểu đoàn. Đổi lại, đối với các sĩ quan, sự hiện diện của các thư viện trong quân đội, trên thực tế, là một nhu cầu thiết yếu. Rốt cuộc, hầu hết các sĩ quan đều nhận được một nền giáo dục xuất sắc cả ở nhà và trong các trường quân sự, và đọc sách liên tục và rất nhiều là quy tắc đối với cô ấy.
Đến nửa sau thế kỷ 19, việc phát triển mạng lưới thư viện quân đội từ một doanh nghiệp hăng hái trở thành chính thức, ngân sách quân đội phân bổ kinh phí để bổ sung quỹ thư viện của các bộ sưu tập sĩ quan. Năm 1869, Ủy ban Sắp xếp Thư viện Quân đội và Bộ sưu tập Quân sự được thành lập, có thẩm quyền điều chỉnh các vấn đề liên quan đến việc thành lập và quản lý hệ thống thư viện quân đội. Đồng thời, các quy định về bổ sung kinh phí, sử dụng tài liệu và trích một số khoản từ lương của viên chức để bổ sung cho các thư viện đang được tinh giản. Kể từ năm 1874, nguồn tài chính chính thức từ ngân sách quân sự của các thư viện trong các đơn vị mặt đất của quân đội bắt đầu. Tất nhiên, kinh phí được phân bổ từ ngân sách để duy trì các thư viện luôn ít ỏi và các viên chức, chắc chắn vẫn phải quyên góp tiền từ túi của họ để bổ sung kinh phí.
Cần nói đôi lời về các thủ thư quân đội thời bấy giờ. Khi đó nó vẫn chưa phải là một chuyên môn riêng biệt, mà là một nhiệm vụ danh dự. Thủ thư của thư viện trung đoàn được bầu trong thời hạn hai năm, đồng thời được miễn học buổi chiều ở các đại đội. Đối với các nhiệm vụ chuyên môn, chúng tương tự như nhiệm vụ của một thủ thư hiện đại - kiểm tra ngân quỹ, biên soạn danh sách tài liệu để mua thư viện, giám sát phí và tiền phạt.
Do sự thống nhất tạm thời quỹ của một số thư viện của các phân khu, các nguyên mẫu của các thư viện đồn trú hiện đại xuất hiện. Sự phát triển của công tác thư viện quân đội cũng được tạo điều kiện thuận lợi bởi sự xuất hiện của các tạp chí quân sự chuyên ngành, một mặt, thường xuyên được nhập quỹ của các thư viện phân khu, mặt khác, liên tục công bố thông tin về tình trạng thủ thư trong các đơn vị đồn trú và các phân khu.
Thư viện binh lính và thủy thủ bắt đầu hình thành. Ban chỉ huy quân sự nhận thức được vai trò quan trọng trong việc nâng cao sức chiến đấu và tinh thần của bộ đội, không chỉ của các trung đoàn trưởng mà còn của văn học tuyên truyền. Ngoài ra, các yêu cầu về kiến thức và kỹ năng của quân nhân ngày càng cao, và theo đó, họ cần được đào tạo với sự trợ giúp của các tài liệu đặc biệt. Đến năm 1917, có tới 600 thư viện trong quân đội Nga.
Nhưng sự hưng thịnh thực sự của hệ thống thư viện quân đội bắt đầu sau Cách mạng Tháng Mười. Chính phủ Xô Viết không chỉ quan tâm đến việc giáo dục quân sự-khoa học cho các quân đoàn sĩ quan mà còn đào tạo quân sự và chính trị cho các cấp bậc, hồ sơ và các nhân viên chỉ huy cấp dưới, kết quả của việc hình thành mạng lưới thư viện tập trung ở các đơn vị lục quân và hải quân bắt đầu. Ngay từ những năm 1920, số lượng thư viện quân sự dao động trong khoảng vài nghìn, được tối ưu hóa vào đầu những năm 1930. tại khoảng 2000 tổ chức thư viện.
Theo Đại bách khoa toàn thư Liên Xô, đến năm 1970, có ba trung tâm thư viện quân sự ở Liên Xô - Cục Quân sự thuộc Thư viện Nhà nước Liên Xô. TRONG VA. Lenin, Thư viện Nhà trung tâm của Quân đội Liên Xô im. M. V. Frunze và Thư viện Hải quân Trung tâm. Ngoài họ ra, các thư viện riêng của họ còn tồn tại ở cấp huyện - tại Nhà của sĩ quan các huyện và hạm đội, tại các cơ sở giáo dục quân sự, cũng như ở các phân khu. Tổng cộng, hơn 90 triệu đơn vị tài liệu được các thư viện quân đội Liên Xô sử dụng.
Tất nhiên, các thư viện quân sự của Liên Xô ở một mức độ lớn hơn là một công cụ giáo dục chính trị-đảng cho các quân nhân Liên Xô. Ngoài văn học quân sự đặc biệt, văn học chính trị và chính trị hóa chiếm ưu thế, nhiệm vụ của nó là chuyển đổi, trong những năm phục vụ quân đội, một người được tuyển mộ thành một người ủng hộ tận tụy của chế độ Xô Viết và Đảng Cộng sản. Đương nhiên, hoạt động của các thư viện quân sự thuộc thẩm quyền của các cơ quan chính trị của các đơn vị và quân đội, ở cấp vĩ mô - thuộc thẩm quyền của Tổng cục Chính trị của Quân đội và Hải quân Liên Xô.
Sự sụp đổ của Liên Xô và sự khủng hoảng song song của các lực lượng vũ trang, cùng với sự suy giảm và suy yếu của họ, đã kéo theo những hệ quả tiêu cực đối với hệ thống thư viện quân đội. Việc phi chính trị hóa Lực lượng vũ trang, được thực hiện sau khi đất nước từ chối ý thức hệ cộng sản, không chỉ thể hiện ở việc xóa bỏ các sở chính trị và trường quân sự - chính trị, các chức danh phó tư lệnh về công tác chính trị trong lục quân và hải quân, mà còn ở sự quan tâm đến công tác văn hóa và giáo dục bị suy yếu.
Công tác văn hóa và giáo dục được coi là một phần của công việc chính trị và theo đó, chính phủ mới bị thất sủng. Trong một thời gian, hệ thống thư viện quân sự vẫn tồn tại theo quán tính, nhưng hàng thập kỷ hỗn loạn thời hậu Xô Viết đã làm tốt nhiệm vụ của chúng. Do tính chất khép kín của hệ thống quân sự Nga, thông tin về tình hình thực tế với hệ thống thư viện quân sự ở Liên bang Nga rất rời rạc. Đương nhiên, trong bối cảnh tất cả những thăng trầm mà Lực lượng vũ trang ĐPQ đã phải trải qua trong thời kỳ hậu Xô Viết, sự phát triển của khoa học thư viện quân sự còn nhiều điều đáng mong đợi.
Vì vậy, theo tờ báo Izvestia, đã đăng một bài báo về tình hình của hệ thống thư viện quân đội cách đây hai năm, việc mua sách cho các thư viện quân đội đã bị dừng lại vào năm 2010. Số lượng thư viện quân đội ở các phân khu cũng ngày càng giảm. Điều này có thể hiểu được - vị trí thủ thư quân đội đã được chuyển sang ngạch công chức, nghĩa là mức lương không đáng kể và không có nhiều ưu đãi dành cho quân nhân.
Tất nhiên, không ai muốn làm việc trong các cơ quan quân đội với lịch trình dày đặc của họ mà không có mức lương bình thường hoặc ít nhất là các khoản phúc lợi được bù đắp. Những thư viện quân đội vẫn giữ được bộ mặt cũ có ơn rất nhiều đối với những người chỉ huy đơn vị trực tiếp này và các cấp phó của họ, những người tự chủ động tìm kiếm cơ hội để bổ sung kinh phí và duy trì các thư viện đi vào hoạt động.
Mặt khác, sự suy giảm của hệ thống thư viện quân sự là sự phản ánh sự suy giảm chung của chức năng thủ thư ở Nga đương thời. Theo truyền thống, trong danh sách chi tiêu ưu tiên của nhà nước, nhu cầu của các thiết chế văn hóa nằm ở vị trí cuối cùng, và các thư viện trong số đó là "họ hàng nghèo nhất", vì, không giống như các bảo tàng hay nhà hát giống nhau, hầu hết họ đều bị tước đi cơ hội thu lại các hoạt động của họ. Vì các thư viện là miễn phí, thu nhập từ việc thăm viếng chúng bị loại trừ, chỉ để lại các khoản thanh toán nhỏ cho các dịch vụ bổ sung không thể được coi là nguồn tài trợ quyết định.
Sự nguội lạnh chung về mối quan tâm của xã hội Nga đối với các tác phẩm báo in cũng ảnh hưởng. Thời đại Internet đã không khuyến khích nhiều người trẻ tuổi không chỉ sử dụng thư viện, mà còn cả việc đọc sách in. Thật vậy, liệu bạn có nên đến thư viện nếu thông tin quan tâm có thể tìm thấy trên Internet? Có vẻ như trong tình hình hiện nay, nhà nước nên nghĩ đến việc hiện đại hóa hệ thống thư viện, có lẽ là định hướng lại một phần hoạt động của các thư viện theo hướng cung cấp dịch vụ thư viện điện tử.
Trong quản lý thư viện hiện đại, theo thủ thư người Nga S. A. Trên thực tế, Basov có hai mô hình chính xung đột - kỹ trị và nhân văn. Giả định đầu tiên nhấn mạnh vào hỗ trợ thông tin về nhu cầu của người đọc, cải thiện dịch vụ, nghĩa là, như họ nói, "theo kịp thời đại." Thứ hai là tập trung hơn vào việc hiểu thư viện không phải là một dịch vụ thông tin, mà là một trong những thành phần của hệ thống giáo dục. Và nếu, trong mối quan hệ với xã hội dân sự, sự phát triển của thành phần thông tin và dịch vụ dường như là thuận lợi - bản thân sinh viên, nhà khoa học, kỹ sư, nhà văn có thể hiểu được sách và nhiệm vụ của thủ thư trong việc làm việc với chúng ở một mức độ lớn hơn. chỉ với tư vấn và hỗ trợ kỹ thuật, sau đó liên quan đến quân đội, tình hình có vẻ hoàn toàn khác.
Trong Lực lượng vũ trang, thư viện không phải là một dịch vụ thông tin, mà là một yếu tố của giáo dục. Theo đó, thủ thư không phải là nhân viên phục vụ, mà là một trong những nhà giáo dục. Rất có thể sự hiểu biết này của một cán bộ thư viện quân đội với tư cách là người tham gia vào quá trình giáo dục quân nhân sẽ giúp có một cái nhìn mới mẻ về chuyên ngành, nó không bị loại trừ - để mở rộng một chút nhiệm vụ và đồng thời, các yêu cầu., nâng cao vị thế của một thủ thư quân đội.
Không thể không hiểu rằng sự tồn tại “bên bờ vực” giết chết công trình văn hóa, giáo dục vốn đã khập khiễng. Được biết, các vấn đề về giáo dục đạo đức và đạo đức, giáo dục và văn hóa trong quân đội Nga hiện đại, do đặc điểm chủ yếu là công nhân-nông dân, là rất gay gắt. Do đó, việc cắt giảm các thư viện quân đội, không chú ý đến các vấn đề cung cấp của họ, hỗ trợ xã hội của nhân viên là một sự giám sát không thể tha thứ, nếu không muốn nói là có hại.
