Một tiếng rên lớn vang lên trên đất Nga. Những kẻ cải cách chết tiệt từ Bộ Quốc phòng đã không tự giam mình trong sự thất bại của quân đội vinh quang của chúng ta, giờ đây chúng đã xâm phạm vào sự thiêng liêng - vào hệ thống giáo dục quân sự. Một điều khủng khiếp đã xảy ra: người ta thông báo rằng cả năm nay và năm sau các trường đại học quân sự đều không nhận sinh viên sĩ quan. Hơn nữa, năm ngoái, khoảng 25 phần trăm những người tốt nghiệp từ các trường quân sự được cung cấp các chức vụ không phải là sĩ quan, nhưng là hạ sĩ quan. Có vẻ như năm nay đã có một nửa trong số 15.000 sinh viên tốt nghiệp các trường đại học quân sự được đề nghị trở thành trung sĩ. Ngoài ra, các nhà cải cách cho phép kỷ luật của các sĩ quan tương lai được hạ thấp hơn. Các sinh viên sĩ quan được quyền tự do rời khỏi lãnh thổ của trường đại học quân sự bất cứ khi nào họ muốn. Vì vậy, cuộc phiêu lưu phấn khích của các học viên AWOL có thể trở thành dĩ vãng. Chỉ là truyền thống vẻ vang của Lực lượng vũ trang chúng ta đang bị hủy hoại ngay trước mắt chúng ta. Người ta tự hỏi điều gì, liệu các đại tá tóc hoa râm khôn ngoan có nhớ được một ly vodka không ?!
Nói một cách nghiêm túc, hiện nay các nhà cải cách đã tiếp cận một trong những vấn đề chính, nếu không muốn nói là quan trọng nhất, là hiện đại hóa Lực lượng vũ trang. Bởi vì mọi thứ đã được thực hiện cho đến nay - loại bỏ các đơn vị không hoàn chỉnh, giảm mạnh số lượng quân đoàn sĩ quan hơn hai lần - tất cả những điều này ít nhiều đều vô nghĩa, trừ khi có những thay đổi cơ bản trong hệ thống sĩ quan. giáo dục.
Như tôi đã viết hơn một lần, nếu có ý nghĩa nào đó trong công cuộc đổi mới đang diễn ra, thì đó là việc bác bỏ khái niệm vận động quần chúng, trên cơ sở nền quốc phòng của đất nước được xây dựng trong 150 năm qua với vài triệu quân dự bị., và sau đó chiến đấu chắc chắn về số lượng, không phải kỹ năng. Với một hệ thống phát triển quân sự như vậy, có thể trong nhiều thập kỷ chiến đấu để tăng tính chủ động của các sĩ quan, nhưng cuối cùng không đạt được gì. Vì một lý do đơn giản: khi quân đội phải được sử dụng với số lượng lớn, bất kỳ sáng kiến nào của chỉ huy đơn vị là không cần thiết và thậm chí có hại. Vì vậy, một sĩ quan, đặc biệt là một sĩ quan cấp dưới, chắc chắn là một cái đinh vít tầm thường, những người mà kiến thức và năng lực cá nhân của họ không ai cần đến.
Tôi không nghĩ rằng việc đình chỉ tuyển sinh sĩ quan chỉ được giải thích bởi thực tế là không có chức vụ nào dành cho sĩ quan trẻ, vì số lượng các đơn vị quân đội và đội hình đã giảm nhiều lần (trong Lực lượng Mặt đất - lên tới 11 lần.).
Ngày nay, giới lãnh đạo quân đội Nga cuối cùng đã nhận ra sự cần thiết phải tạo ra một quân đoàn trung sĩ chuyên nghiệp và bắt đầu đào tạo các chỉ huy cấp dưới có trình độ. Nhưng ngay sau khi họ quyết định đào tạo các trung sĩ một cách đúng đắn, mọi chuyện ngay lập tức trở nên rõ ràng: Các sĩ quan cấp dưới của Nga đã không còn việc làm. Bởi vì (cần phải gọi thuổng là thuổng, dù nó rất phản cảm) các cơ sở giáo dục quân sự cấp cao hơn cho sĩ quan của chúng tôi cho đến nay không đào tạo chuyên nghiệp, mà là các nghệ nhân quân sự, những người chỉ có thể cảm thấy giàu có chuyên nghiệp trong quân đội nghĩa vụ quần chúng và trong sự vắng mặt của một trung sĩ thực sự.
Vì vậy, phương hướng quan trọng nhất của cuộc cải cách quân đội là thay đổi căn bản hệ thống giáo dục quân sự và các điều kiện phục vụ. Giáo dục trong hầu hết các trường đại học quân sự vẫn được cấu trúc theo cách mà sĩ quan tương lai chỉ nhận được kiến thức "trong phần liên quan đến anh ta." Có nghĩa là, chính xác là cần thiết để có thể thành thạo một hoặc hai mẫu thiết bị quân sự cụ thể. Để làm cho viên chức của chúng ta trở thành một nhà chuyên môn thực sự, toàn bộ hệ thống giáo dục phải được thay đổi mạnh mẽ.
Tôi nhớ rõ điều ngạc nhiên (xen lẫn sự khinh bỉ) đã gây ra cho các tướng lĩnh của chúng tôi lần đầu tiên làm quen với các chương trình của cả ba học viện quân sự Hoa Kỳ. Hóa ra là cả West Point (nơi đào tạo sĩ quan lục quân), Annapolis (Hải quân), cũng như Colorodo Springs (Không quân) đều không chú ý nghiêm túc đến những kỷ luật khiến học viên trở thành chuyên gia về một loại vũ khí này hoặc một loại vũ khí khác. Thay vào đó, chương trình học được giảm gần một nửa vào các môn khoa học tự nhiên và nhân văn. Toán học, vật lý và hóa học dạy một người học. Nhờ chúng, sinh viên tốt nghiệp các học viện quân sự Hoa Kỳ có thể dễ dàng thành thạo các chuyên ngành quân sự cụ thể: hoa tiêu, điều hướng tàu, chỉ huy trung đội. Hơn nữa, tất cả các chuyên ngành này đều là sinh viên tốt nghiệp West Point, Annapolis và Colorado Springs (cũng như sinh viên tốt nghiệp các trường đại học dân sự quyết định trở thành sĩ quan) sau kỳ thi tốt nghiệp - trong các trung tâm đào tạo đặc biệt. Và các ngành khoa học nhân văn mang lại cho các sĩ quan sự hiểu biết về vị trí của họ trong một thế giới hiện đại phức tạp như vậy (đồng thời khả năng chỉ huy, quản lý con người mà không cần dùng đến các cuộc tấn công).
Đó là một hệ thống giáo dục như vậy mà những người cải cách từ Bộ Quốc phòng có thể sẽ chuyển sang. Nếu đúng như vậy, thì việc tạm dừng hai năm với việc thu nhận những thính giả mới chỉ đơn giản là cần thiết. Nhằm tái cấu trúc một cách triệt để chương trình học. Câu hỏi duy nhất là ai sẽ làm điều đó. Hiện vẫn chưa rõ ai sẽ dạy các giáo viên. Thành thật mà nói, tình hình hiện tại không có nhiều cảm hứng lạc quan. Hai mươi năm trước, các khoa chủ nghĩa Mác - Lê-nin trong các trường quân đội nhanh chóng được đổi tên thành khoa chính trị. Với sự gìn giữ cả về trí lực và trình độ đào tạo của các thầy cô. Một vài lần tôi đã xem những cuốn sách giáo khoa được làm bằng cách này, nếu tôi có thể nói như vậy, các nhà khoa học chính trị. Những tác phẩm này là một hỗn hợp hoang dã của chủ nghĩa dân tộc nguyên thủy, chủ nghĩa Mác, dày dạn kinh nghiệm với những bài diễn văn dài dòng về sự đam mê của các quốc gia.
Tuy nhiên, những người lạc quan hy vọng rằng sự thay đổi trong giáo dục quân sự sẽ diễn ra do thực tế là một vị trí đáng kể trong các chương trình giảng dạy trong tương lai sẽ được dành cho ngoại ngữ, và điều này sẽ mở ra con đường tự hoàn thiện cho các sĩ quan trẻ. Theo nghĩa này, các nhà cải cách của chúng tôi tuân thủ nghiêm ngặt đường lối của Scharnhorst và Clausewitz, những người đã cải tổ quân đội Đức vào đầu thế kỷ 19. Họ yêu cầu bất kỳ viên chức nào cũng phải đọc văn học đặc biệt bằng tiếng nước ngoài. Tôi không chắc rằng kế hoạch tương tự sẽ được thực hiện 200 năm sau: các học viên sĩ quan Nga ngày nay vẫn khác với các học viên sĩ quan Phổ.
Bằng cách này hay cách khác, Bộ Quốc phòng rõ ràng tập trung vào việc xây dựng một hệ thống trong đó một người có ý thức chọn nghề quân sự sẽ vào một trường đại học quân sự. Một người không cần bị ép buộc phải học. Đó là lý do tại sao các nhà cải cách cho phép sĩ quan tương lai tự lập kế hoạch học tập của mình, nhưng đồng thời họ cấm thi lại hai môn. Một kỳ thi không đạt phải được theo sau bởi đuổi học.
Tuy nhiên, tất cả những điều này sẽ trở nên vô ích nếu các quy tắc dịch vụ không được thay đổi một cách triệt để. Tất cả những lời kêu gọi tăng trưởng trí tuệ và tự giáo dục đều giống như đạo đức giả, nếu chúng ta lưu ý rằng sự nghiệp của quân đội Nga hoàn toàn phụ thuộc vào sĩ quan nhân sự và ông chủ trực tiếp. Và cho dù một sĩ quan thậm chí là bảy tấc trên trán, anh ta sẽ không thăng tiến ở đâu nếu cán bộ nhân sự và người đứng đầu không muốn điều đó. Để thay đổi tình hình, cần phải tiến hành tất cả các cuộc bổ nhiệm vào các vị trí cao hơn thông qua một cuộc cạnh tranh công khai và công khai. Chưa có gì được nghe về điều này được nêu ra.
